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同时，我国很多城市已经建设了大数据交易中心，应当在大数据交易中心对交易数据集进行了数据审查的情况下，为在大数据交易中心购买此类数据或获得数据使用授权的购买方建立明确的“避风港”规则，以更好地降低数据购买者的风险，进而促进数据的利用。

据介绍，海洋装备是指为海洋资源开发、利用和保护提供的各类装备，其类型主要包括：海洋矿产资源勘探开发装备、海洋油气资源勘探开发装备、海洋风能与可再生能源开发利用装备、海洋生物资源利用装备、海洋工程通用装备、海洋渔业设施装备等。

“以前转场风餐露宿，条件非常差。现在转场路上有了‘驿站’和牛羊暖圈，还有几十米深不结冰的水井，我们牧民告别四处透风的‘霍斯’(游牧小毡房)，住进暖房子，转场变成一件轻松事。”那扎尔别克·阿布勒在炉子上煮起奶茶，屋内暖意融融。

8月13日，2024年台湾青少年人文艺术(常州镇江)研学营在江苏常州开营。许多首次来大陆的台湾文学青年现场体验常州非遗乱针绣，身着传统服饰夜游“江南名士第一巷”常州青果巷。在台北大学学习文学的陈曦表示，在这里能看到许多诗词所描绘的景象，也能更深刻感受到文学的魅力。(张传明）

大会主旨发言环节，多位资深专家分享了他们在音乐教育领域的研究成果与深刻见解。福建师范大学文科资深教授、博士生导师王耀华提出《提倡“体验式”器乐教学法》，其丰富的学术背景和教学经验为教学方法创新提供了重要参考。首都师范大学音乐学院教授、博士生导师郑莉阐述了《从美育走向育美》的理念，作为基础音乐教育课程改革首批专家，她在音乐教育领域的诸多贡献为其观点增添了权威性。沈阳音乐学院二级教授、原音乐教育系主任陈秉义分享了《让“中国哨埙”走进中国学生的课堂》的实践思路，他在教学和研究方面的众多成果为推动民族乐器走进课堂提供了有力支持。中国音乐学院音乐学系(中国音乐理论研究院)综合教研室主任、教授、博士生导师桑海波带来了《奏响中国声音，赓续华夏文脉》的主题发言，其创建的理论体系和丰富著作展现了对传承中国音乐文化的深刻理解。南京师范大学音乐学院二级教授、博士生导师施咏针对《“中国民族器乐音乐分析”教学之我见》展开论述，他在传统音乐研究方面的成果为教学分析提供了独特视角。河南大学音乐学院教授、博士生导师郭小利分享了《21世纪英国儿童器乐教学改革及思考》，其在音乐教育研究方面的成果为国内音乐教育改革提供了国际视野。